老年人遭遇的“數(shù)字鴻溝”正在引起全社會(huì)的重視，還有另一種鴻溝，是否引起我們足夠的關(guān)注了呢？
圖源IC老年人的“鴻溝”表現(xiàn)在對(duì)飛速發(fā)展的數(shù)字生活、對(duì)無(wú)往不在的互聯(lián)網(wǎng)生存的不適應(yīng)，表現(xiàn)為生活中遭遇到的各種不方便：打車難、購(gòu)物難、就醫(yī)難，等等。年輕人瀟灑一揮、隨手一點(diǎn)的各類場(chǎng)景中，老年人——當(dāng)然，不是全部，數(shù)字生活玩得溜的老年人也大有人在——卻因?yàn)椴皇煜ば鹿ぞ唢@得十分無(wú)力。我相信，老年人對(duì)新生活的不適應(yīng)古已有之，甚至多多少少、代代如此，然而不可否認(rèn)的是，互聯(lián)網(wǎng)確實(shí)把這種不適應(yīng)放大了好幾倍。
如果說(shuō)老年人遭遇的“數(shù)字鴻溝”是“不及”于互聯(lián)網(wǎng)的話，那么，被稱為互聯(lián)網(wǎng)“原住民”的年輕人——當(dāng)然，也一定不是全部，善用數(shù)字生活的年輕人也大有人在——?jiǎng)t是“過(guò)”于互聯(lián)網(wǎng)。
每當(dāng)我看到地鐵車廂里，背著書包、穿著校服的學(xué)生，從上車到下車，甚至下車了也還目不轉(zhuǎn)睛盯著手機(jī)屏幕，當(dāng)然絕不是在閱讀，而是在打電子游戲的時(shí)候；每當(dāng)我看到快餐店中，三三兩兩的孩子，為手機(jī)游戲中虛構(gòu)的人物、情節(jié)沉醉，不僅是對(duì)食物，而且對(duì)周遭都無(wú)感的時(shí)候；每當(dāng)我聽到孩子們說(shuō)起游戲就滔滔不絕，說(shuō)起學(xué)習(xí)就興趣寥寥的時(shí)候，聽到身邊朋友、尤其是家長(zhǎng)感慨對(duì)控制孩子使用手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)感到無(wú)能為力的時(shí)候，我總覺(jué)得這樣的孩子們，與真正的現(xiàn)實(shí)生活間似乎也隔著一條“鴻溝”。
老年人面臨的“鴻溝”，通過(guò)各類互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的適老化改造、通過(guò)年輕人的傳授、通過(guò)老年人的逐漸習(xí)得，或許能得以漸漸填平。年輕人遭遇的“鴻溝”，卻讓他們?cè)桨l(fā)沉醉其中，甚至讓數(shù)字生活篡奪了豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活：然而，他們所沉醉的數(shù)字生活卻是狹隘的，在獲得這種時(shí)代所賦予的便捷體驗(yàn)時(shí)，卻可能逐漸喪失了對(duì)真正現(xiàn)實(shí)生活的感受能力甚至是感受興趣；而且，這種后果是互相加強(qiáng)的：越是沒(méi)有興趣就越是沒(méi)有能力，越是沒(méi)有能力也就越是沒(méi)有興趣。
古語(yǔ)有云，過(guò)猶不及。出于對(duì)老年人關(guān)愛(ài)，我們關(guān)注“數(shù)字鴻溝”；出于對(duì)年輕人的關(guān)愛(ài)，我們同樣也應(yīng)該警惕這另一種鴻溝。如果說(shuō)前者代表了人類社會(huì)的溫情和善意，后者是否代表了明智和遠(yuǎn)見(jiàn)呢？
吳強(qiáng)/文
