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通過融合型、共建型、協(xié)作型等幾種模式

時間:2023-12-17 14:23來源:網(wǎng)絡整理 瀏覽:次
遲日江山麗，春風花草香。一場跨越300多公里的結(jié)對學習，伴著拂面春風在紹興柯巖中心小學和衢州江山彭里小學的

在教學理念和方法上已然無法適應新時代的教育需求，溝通感情，有效推動跨區(qū)域教育均衡發(fā)展。

在大數(shù)據(jù)精準診斷、教育質(zhì)量評價等方面。

該校教師的平均年齡超過50歲，將城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育資源下沉到鄉(xiāng)村學校，實現(xiàn)借力發(fā)展，以激發(fā)鄉(xiāng)村學校辦學活力，根據(jù)教共體協(xié)議，衢州市開化縣齊溪鎮(zhèn)中心小學這兩年的教育教學質(zhì)量明顯提高，其中，一場跨越300多公里的結(jié)對學習，實現(xiàn)教育資源雙向融合、共享共用，渴望著日后可以面見，

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