媽咪讀呀 希望家有男孩的媽媽也引起重視
最近，高管性侵14歲女孩案件頻上熱搜。
這一話題重提了一個(gè)一而再再而三被提及的話題：兒童保護(hù)。當(dāng)我和媽媽們在一起聊天時(shí)，一位媽媽說：“養(yǎng)一個(gè)女兒就是操心，你家是男孩，少操心多了?！?/p>
我搖搖頭，此話真的差異。
兒童保護(hù)不該僅限于女童，其實(shí)，遭受傷害男童也不在少數(shù)。
比起被傷害的女童來說，男童的傷害更隱蔽、更容易被忽視！
沒有調(diào)查沒有發(fā)言權(quán)，為什么家有男孩也一樣要重視兒童保護(hù)呢？
來看一組數(shù)據(jù)：
2008年，瑞銀慈善基金會(huì) (UBS Optimus Foundation) 對各國侵害兒童狀況進(jìn)行了長達(dá)3年調(diào)查。
大陸和香港共有30607名未成年人及家長參與了這項(xiàng)調(diào)查。結(jié)果顯示：8%的未成年人表示遭受過不同程度的性侵犯，其中男生比例比女生還要高2.7%。由于這項(xiàng)調(diào)查采用匿名形式，研究者認(rèn)為，這一數(shù)據(jù)應(yīng)該接近真實(shí)。
2012年3-5月，香港護(hù)苗基金對17所中學(xué)，總計(jì)5055位中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，男性在童年時(shí)期遭受性侵害較女生居然要高17%。
2013年，廣東省公布了一則廣東省青少年健康危險(xiǎn)行為監(jiān)測報(bào)告，數(shù)據(jù)顯示同樣令人驚訝。男性遭受更嚴(yán)重的性侵害：無論是高中生、職校生，還是大學(xué)生，每100個(gè)男生中，就有2～3個(gè)被迫性行為，是女生的2.2～2.3倍。
為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？
有專家認(rèn)為：首先基于社會(huì)普遍認(rèn)知和文化，認(rèn)為女性是弱勢群體，男性更能保護(hù)好自己。因此對女性遭受侵害的關(guān)注比男性更高。其次，社會(huì)對同性戀的認(rèn)知不高，覺得“惡魔”不在身邊，存在一定忽視。另外，有一些侵害比較隱蔽，如撫摸式的侵害，兒童自己都沒有意識到被傷害了。諸如這樣的行為，受到社會(huì)的重視程度也不夠。
男童被侵害誰之過？為什么好多男童被傷害了，卻始終湮沒在黑暗中？其中一個(gè)重要原因在于：家長對男孩的“性教育”較女童而言重視程度不夠，導(dǎo)致男童自身防侵害的意識更為薄弱。
我們來復(fù)盤一則典型案例。
這是最高法公布的一則典型案例。被告人被告人魏連志在長達(dá)5年的時(shí)間里，先后對7名男童多次實(shí)施猥褻，其中3名被害人不滿12周歲。
而他采取的方式也很低級，就是給予零花錢，或者用其他小恩小惠的方式，誘使男童進(jìn)行撫摸式侵害。
最高法公布這一典型案例后，分析案情發(fā)生在于“男童防范意識差”，說明“家長對孩子的安全教育嚴(yán)重缺乏”。為了提醒家長做好孩子的安全保護(hù)教育，承辦這一案件的法官還發(fā)送了《致家長的一封信》。
兒童普遍非常單純，做好兒童的性教育，家長責(zé)無旁貸。不管女童需要被教育，男童更加需要。臺(tái)灣作家林奕含在《房思琪的初戀樂園》里描述了一個(gè)場景，女孩問媽媽：“我們的家教好像什么都有，就是沒有性教育?！眿寢屧尞惖卣f：“什么性教育？性教育是給那些需要性的人……”
捫心自問，也許擁有這種想法和心態(tài)的家長大有人在。所以，壞人才有機(jī)可乘，向我們純潔的孩子們伸出魔手。
壞人并沒有在臉上寫著壞字，壞人也是一步一步變化的。最可怕的是，“無知”“不懂法”的壞人大有人在。
在另外一則媒體披露的男童猥褻罪里，劉志（化名）和妻子感情很好。但他說“我跟妻子的感情很好，但我就是控制不了自己想見到那些孩子?！?/p>
劉志曾在2007年初被騙進(jìn)傳銷組織，被迫吃發(fā)霉的飯菜，稍有不從被拳腳相加，自那以后，他內(nèi)心對成人產(chǎn)生戒備，開始喜歡上小孩。
就這樣，劉志開始盯著可愛的小男孩。從2009年開始，他主動(dòng)守在路邊，和小男童說話，然后帶孩子們到偏僻的小樹林或者自己家里，用零食、玩具等，哄騙孩子實(shí)施猥褻行為。
而且，劉志還可恥地讓孩子們介紹自己的朋友一起來“玩”。這些男童不僅沒有告發(fā)他，還真的把朋友帶過來。直到一個(gè)男孩家長發(fā)現(xiàn)異樣，再三追問才掀開了罪惡的蓋子。而直到那是，已經(jīng)有7個(gè)男童遭受傷害了。
很多家長認(rèn)為：男孩被侵害是小概率事件。一些幼兒園、小學(xué)中，老師也會(huì)有選擇地教育，專門針對女孩子進(jìn)行防傷害教育。
如此一來，惡性循環(huán)周而復(fù)始。男孩自我保護(hù)的意識就更差了。
怎么進(jìn)行男童安全教育？記得此前看過一個(gè)育兒大v寫的方法，覺得很妙，分享起來。
這個(gè)專家說，要讓孩子學(xué)會(huì)區(qū)分身體不同部位的信號，分為紅燈部位、綠燈部位、黃燈部位。
綠燈部位：小朋友、同學(xué)、老師和親戚，剛認(rèn)識的人都可以觸碰的地方，比如握手；
黃燈部位：親密的好朋友、經(jīng)常玩的小玩伴、熟悉的老師、經(jīng)常來往的親戚等都可以觸碰的身體部位，包括肩膀、手臂等；
紅燈部位：只有自己才可以接觸、爸爸媽媽或者老人幫忙洗澡、敷藥時(shí)才可以碰觸。簡單一句話更好記：小背心、小短褲覆蓋的地方，都屬于紅燈部位，別人不能碰。
在此基礎(chǔ)上，讓孩子知道哪些行為就意味著危險(xiǎn)！
對方暴露出自己的紅燈部位：這就屬于傷害了，趕緊離開。不管對方說什么、承諾什么，都不要理會(huì)。
對方肢體觸碰到自己的紅燈部位：這更屬于傷害了，這是不正常的、危險(xiǎn)的行為，要趕緊離開。
對方用他的紅燈部位觸碰孩子的紅燈部位：要第一時(shí)間告訴家人，這是很明確的傷害行為了，不要害怕，爸爸媽媽老師一定會(huì)保護(hù)你。
尾聲——
作為一個(gè)男童媽媽，我經(jīng)常聽到說“男孩會(huì)少操心”的言論。其實(shí)，壞人那么壞，誰還分男女呢？這篇文章，希望引起男孩爸爸媽媽的重視。
多一份教育，就少一份傷害。
行動(dòng)起來！保護(hù)我們的孩子！
