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您的孩子真的快樂嗎？
他們真的是在快樂中成長嗎？
可能您的孩子正和您一樣的辛苦著！
只是您還不得而知。。。。。。
這些問題或許時常被人問起，又或許您不久前還在思考。究竟有沒有得到答案，又或者正在尋找的途中。
生活中提及孩子，我們常會聽到人們談起東西方教育的差異，也正是因為這樣的差異，讓我們的孩子在無形中增加了許多壓力和負擔。也正是這樣的差異讓馬術運動在歐洲的教育中廣受歡迎！以前很多人把馬定義為我們的運載和交通工具。但其實對于歐洲人來說，馬更具有血統(tǒng)性，就像家人般的存在。
當有一定經(jīng)濟條件的前提下，歐洲人會讓孩子擁有一匹馬，這并不是為了彰顯身份和地位，而是想讓孩子在與愛馬的相處過程中，學會關愛自己的馬、履行責任和對自然的尊重。這種人與馬的和諧關系正是馬術運動的核心所在。
在馬術賽場上，我們可以直觀地感受到騎手和馬之間并不是駕馭的關系，而是伙伴和戰(zhàn)友。當他們成為一體，共同完成一個個障礙的跨越。騎手和馬都是參賽選手，他們之間的關系是平等的，互相給予對方支撐和勇氣。騎手會給馬充分的熱身時間，欄桿也是由低到高，這也是充分考慮到馬的“慢熱”心理，他們絕不會強迫馬去跳超越其自身能力的障礙欄或路線，只有絕對的把握才會跳。
在馬術賽場上，非常強調自我成績的提升。同時，學會面對失敗，也是馬術運動參賽選手必須學會的。賽場上有一句流行語叫‘good winner， good looser’，能贏得起也要輸?shù)闷?。這樣的理念滲透于每一個歐洲人對于孩子成長的教育。因為他們認為人的一生中不可能永遠成為贏家，而如何建設對自己以及正在做的事情的認同感才是最重要的。所以，在歐洲很多校園內，學生的成績是不會被公開的，更不會去排名。他們并不崇尚互相之間的對比，更強調自我的提升。
但其實這樣的教育理念也并非是歐洲人的專屬。中華民族自古就是一個禮儀之邦，自古就有禮射之說?！岸Y”和“射”分別為中國古代六藝之一，包括“禮、樂、射、御、書、數(shù)”?！吧湔?，仁之道也。射求正諸己，己正而后發(fā)，發(fā)而不中，則不怨勝己者，反求諸己而已矣”，其實就是告訴射手要調心靜氣，從身心兩方的磨練來提高技藝，而不是怨恨超過自己的強手。這樣，對手就不再是仇敵，而是推動自己長進的“另一只手”。
只是現(xiàn)在國內流行的“不要讓孩子輸在起跑線上的理念”很容易讓孩子常常處在競爭的排行榜上，這種壓力并不一定有利于孩子的健康成長。每天生活在不斷被對比的日子中一天天長大，他們是不會快樂。拋開孩子大人又何嘗不是如此的辛苦呢！或許，你也可以嘗試帶著孩子一起體驗一下馬術文化，其中的奧妙相信不難破解。
（馬術雜志）
