新京報(bào)快訊（記者 馮琪）10月31日，教育部發(fā)布《關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，提到高等學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教授為本科生授課制度，連續(xù)三年不承擔(dān)本科課程的教授、副教授，轉(zhuǎn)出教師系列。對(duì)此，教育部高等教育司司長(zhǎng)表示“教書(shū)育人是一個(gè)老師的天職?！?/p>
意見(jiàn)中還提到，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家對(duì)高校的生師比要求，完備師資隊(duì)伍。同時(shí)加大優(yōu)秀課程和教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，加大教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)趯?zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘中的權(quán)重。
根據(jù)教育部做的初步統(tǒng)計(jì)，一年半以來(lái)，很多學(xué)校教授上講臺(tái)給本科生上課的比例從50%提高到80%多，甚至有的學(xué)校提高到90%多，幅度有較大的提升。
在10月31日教育部召開(kāi)的新聞通氣會(huì)上，教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖表示，“其實(shí)不是簡(jiǎn)單的教授給本科生講課，而是讓高校老師明確，第一身份是教師、第一職責(zé)是上課，如果不教書(shū)、培養(yǎng)學(xué)生，就不能屬于教師系列?！?/p>
吳巖稱(chēng)，學(xué)生報(bào)考一個(gè)學(xué)校，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校有名家、大家、專(zhuān)家。“而一個(gè)學(xué)生上了四年學(xué)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些名家、大家、專(zhuān)家，這個(gè)學(xué)校的職業(yè)良心在哪？怎么能夠是一個(gè)好學(xué)校？”
高等學(xué)校有三大基本職能——教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)，但人才培養(yǎng)是第一職責(zé)。自從有大學(xué)起，大學(xué)就要培養(yǎng)人，同樣的，教書(shū)育人也是一個(gè)老師的天職?！八晕覀円恢弊ハ氯?，直到每個(gè)教師把教書(shū)當(dāng)成自然而然的工作習(xí)慣才可以?！?/p>
新京報(bào)記者 馮琪 校對(duì) 王心
