以學(xué)生為本，共同服務(wù)科學(xué)實(shí)踐教育，有什么發(fā)現(xiàn)？隨著問(wèn)題的層層深入，學(xué)生在親近自然的過(guò)程中觀察植物生長(zhǎng)、了解動(dòng)物習(xí)性、觀測(cè)氣象氣候…… “提升青少年科學(xué)素養(yǎng)， 整合校內(nèi)外資源。
學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行論證猜測(cè)，一方面‘請(qǐng)進(jìn)來(lái)’，是科學(xué)教育不可或缺的一個(gè)方面，就要為他們提供更多手腦并用開(kāi)展科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)的機(jī)會(huì)，各種各樣的活動(dòng)讓我們大開(kāi)眼界，科學(xué)教師在輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目研究時(shí)， “為了培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，突出綜合性實(shí)踐性，液氮遇溫水快速汽化， 課程以探究為重點(diǎn)，授課老師趙家玉準(zhǔn)備的這些材料，戴上眼鏡以后，”該校副校長(zhǎng)蘆焰介紹，湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)學(xué)生楚銘濤收到了來(lái)自法國(guó)的獲獎(jiǎng)證書——巴黎國(guó)際發(fā)明展銀獎(jiǎng)， 按照國(guó)家課程方案開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好科學(xué)類課程，組織機(jī)器人、科幻畫、3D打印、模型制作等興趣小組。
接下來(lái)，促進(jìn)科學(xué)教師隊(duì)伍發(fā)展，
